Чи цікавим буде навчання? Чи комфортно буде маленькому школяреві? Розв’язанням цих та інших питань займалися вчителі початкових класів шкіл міста й області під час обласного науково-теоретичного семінару «Розвивальне навчання у дзеркалі сучасної практики», який відбувся на базі нашого навчального закладу вчора, 28.03.2017 року. 

  Мінакова Тетяна Георгіївна, директор Чернівецької гімназії №5, СШ Іст.№23 м. Чернівці розповіла про початкову школу як стартовий майданчик творчого вчителя у формуванні молодшого школяра-гімназиста

Гість семінару - Кондратюк Олена Михайлівна, доцент кафедри педагогіки і методики початкового навчання Національного університету ім. О.Драгоманова, кандидат педагогічних наук визначила головну мету розвивального навчання -це формування «вміння вчитися» – загальної здібності, яка дозволяє учням у майбутньому самостійно оволодівати будь-якими знаннями.

Під час практичного модуля семінару Фурдига Галина Василівна, заступник директора з навчально-виховної роботи гімназії №5 м. Чернівці окреслила теоретико-практичні та методичні основи навчання у класах за даною системою. Результати багаторічного досвіду впровадження розвивального навчання засвідчили, що всі діти успішно  засвоюють програмовий матеріал. Вони вчаться самостійно виділяти головне із виучуваного.

Учасники мали змогу відвідати майстер-класи «Особливості організації молодших школярів за системою «Розвивальне навчання», які провели Ніна Паламар, заступник директора з НВР спеціалізованої школи І ст. №23 м.Чернівці, вчитель-методист, та Олена Блас, керівник методоб’єднання, вчитель початкових класів спеціалізованої школи І ст. №23 м.Чернівці, старший учитель. Під час майстер-класів педагоги наголошували, що для реалізації методологічних ідей системи, необхідно, в першу чергу, створити невимушене оточення, щоб дитина не боялася негативної оцінки власних дій.  По-друге, не примушувати дитину до виконання роботи, а намагатися з допомогою інших учнів «втягнути» її в заняття. І тоді атмосфера довіри дасть можливість «розкритися» дитині, допоможе їй стати активним учасником навчального процесу, сміливо обговорювати один з одним свої думки.

Ірина Верстюк, практичний психолог гімназії, запропонувала своє бачення проблеми психологічного супроводу системи розвивального навчання в закладах освіти.

На завершення обласного науково-теоретичного семінару заступник директора ІППОЧО Тамара Богачик підсумувала: «Система розвивального навчання   у Чернівецькій області  розпочала свою роботу  ще у 2003 році. На сьогодні за цією системою продовжують працювати педагоги СШ І ступеня №23 м. Чернівці під керівництвом вчителя-методиста Н.М.Паламар  Одинадцять педагогів зазначеного закладу  пройшли курсову перепідготовку  за системою розвивального навчання на базі  Центру розвивального навчання  у м. Харкові».

Наприкінці семінару психологом закладу Іриною Верстюк було здійснено SWOT-аналіз щодо зацікавлення системою розвивального навчання керівників загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів початкової школи.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ФОТО